Sebutkan Metode Pendekatan yang Digunakan dalam Ilmu Geografi!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan Metode Pendekatan yang Digunakan dalam Ilmu Geografi! - Ruang lingkup geografi dapat dikatakan sangat luas. Metode pendekatan yang dapat digunakan tidak lagi hanya dari aspek keruangannya saja, melainkan juga aspek sistem-sistem lainnya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Ada beberapa pendekatan geografi menurut Nursid Sumaatmadja, yaitu pendekatan keruangan, ekologi, historis, dan pendekatan sistem.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>1. Pendekatan Keruangan (Spatial Approach)</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pendekatan keruangan merupakan metode pendekatan yang khas dalam geografi. Pada pelaksanaan pendekatan keruangan ini harus tetap berdasarkan prinsip-prinsip yang berlaku. Prinsip-prinsip tersebut antara lain: prinsip penyebaran, interelasi, dan deskripsi, sedangkan yang termasuk pendekatan keruangan, yaitu pendekatan topik, pendekatan aktivitas manusia, dan pendekatan regional. Secara teoretis pendekatan itu dapat dipisahkan satu sama lain, akan tetapi pada kenyataan praktisnya, berhubungan satu sama lain.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>a. Pendekatan Topik</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Dalam mempelajari suatu masalah geografi di wilayah tertentu, kita dapat mengadakan pendekatan dari topik tertentu yang menjadi perhatian utama. Misalnya di daerah tertentu, topik yang menjadi perhatian utama adalah kelaparan maka kelaparan inilah yang menjadi sorotan utama dalam pendekatan topik.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Yang menjadi pegangan pokok dalam melakukan pendekatan topik ini, yaitu tidak boleh dilepaskan hubungannya dengan ruang yang menjadi wadah gejala atau topik yang kita dekati. Faktor-faktor geografi seperti manusianya dan keadaan fisisnya tidak boleh diabaikan.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Dengan landasan keruangan ini, kita akan dapat mengungkapkan karakteristik kelaparan di daerah yang bersangkutan kalau dibandingkan dengan gejala atau kelaparan di wilayah yang lainnya. Kelaparan di daerah tersebut diungkapkan jenis-jenisnya, sebabsebabnya, penyebarannya, intensitasnya, dan interelasinya dengan gejala yang lain dan dengan masalah secara keseluruhan.<br /><br /><i><b>b. Pendekatan Aktivitas Manusia (Human Activities)</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Aktivitas penduduk ini dapat ditinjau dari penyebarannya, interelasinya, dan deskripsinya dengan gejala-gejala lain yang berkenaan dengan aktivitas tadi. Ditinjau dari penyebarannya, kita akan dapat membedakan jenis aktivitas tadi sehubungan dengan mata pencarian penduduk.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Apakah aktivitas itu berlangsung di daerah pegunungan, apakah di dataran rendah, apakah dekat dengan sungai, apakah dari sungai, apakah di pantai, dan seterusnya. Dari kegiatan penyebaran penduduk tadi, kita dapat mengungkapkan interelasinya dengan keadaan kesuburan tanah, dengan hidrografi, dengan keadaan komunikasi-transportasi, dengan keadaan tinggi-rendah permukaan, dan dengan faktor-faktor geografi lainnya. Oleh karena itu, kita dapat membuat suatu deskripsi tentang aktivitas penduduk tadi berdasarkan interelasi keruangan dengan gejala-gejala lain dan dengan berbagai masalah sebagai sistem keruangannya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>2. Pendekatan Regional</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pendekatan regional berarti mendekati suatu gejala atau suatu masalah dari regional, wilayah tempat gejala atau masalah tersebut tersebar. Tekanan utama pendekatannya bukan kepada topik atau aktivitas manusianya, melainkan kepada region yang merupakan tempat atau wadahnya. Jadi, wilayah dan ekologinya berdiri sendiri dalam satu ruangan. Misalnya dalam melakukan studi tentang masalah kelaparan, kita dapat melakukan pendekatan regional tentang gejala kelaparan tadi. Dalam hal ini meninjau kelaparan berdasarkan wilayahnya. Pertanyaan yang dapat dikemukakan, yaitu di wilayah-wilayah mana saja kelaparan terjadi? Kita akhirnya dapat mengungkapkan penyebaran gejala atau masalah kelaparan di permukaan bumi.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Berdasarkan penyebarannya kita dapat pula mengungkapkan apa sebabnya kelaparan itu terjadi di region/wilayah yang bersangkutan. Selanjutnya kita dapat mengungkapkan interelasi dan interaksi gejala kelaparan itu dengan gejala-gejala yang lain pada region yang sama. Dalam hal ini berarti bahwa kita telah mengungkapkan interelasi dan interaksi keruangan gejala kelaparan dengan gejala atau faktor geografi lainnya, seperti faktor aktivitas penduduknya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Selanjutnya, dari hasil pendekatan regional dengan didasarkan atas prinsip-prinsip geografi, kita akan dapat mengadakan deskripsi gejala atau masalah kelaparan tadi pada region/wilayah yang bersangkutan.<br /><br /><i><b>3. Pendekatan Ekologi (Ecological Approach)</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Geografi dan ekologi adalah dua bidang ilmu yang berbeda satu sama lain. Geografi berkenaan dengan interelasi kehidupan manusia dengan faktor fisisnya yang membentuk sistem keruangan yang menghubungkan suatu region dengan region lainnya. Sedangkan ekologi, khususnya ekologi manusia berkenaan dengan interelasi antara manusia dengan lingkungannya yang membentuk suatu sistem ekologi atau ekosistem. Prinsip dan konsep yang berlaku kedua bidang ilmu tersebut, berbeda satu sama lain. Karena ada kesamaan pada objek yang digarapnya, kedua ilmu tersebut pada pelaksanaan kerjanya dapat saling menunjang dan saling membantu.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pendekatan ekologi adalah suatu metodologi untuk mendekati, menelaah, dan menganalisis suatu gejala atau masalah dengan menerapkan konsep dan prinsip ekologi. Dalam hal ini, metodologi pendekatan, penganalisisan, dan penelaahan gejala dan masalah geografi.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pandangan dan penelaahan ekologi diarahkan kepada hubungan antara manusia sebagai makhluk hidup dengan lingkungan alam. Pandangan dan penelaahan ini dikenal sebagai pendekatan ekologi, yang dapat mengungkapkan masalah hubungan penyebaran dan aktivitas manusia dengan lingkungan alamnya. Pada pendekatan ekologi suatu daerah pemukiman, daerah pemukiman tersebut ditinjau sebagai suatu bentuk ekosistem hasil interaksi penyebaran dan aktivitas manusia dengan lingkungan alamnya. Demikian pula jika kita mengkaji daerah pertanian, daerah perindustrian, daerah perkotaan, dan lain-lain.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Geografi dapat dikatakan juga sebagai ilmu tentang ekologi manusia yang bermaksud menjelaskan hubungan antara lingkungan alam dengan penyebaran dan aktivitas manusia. Pokok dari geografi adalah berkenaan dengan studi tentang ekologi manusia pada area/daerah yang khusus.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pengertian geografi pada konteks ini bukan merupakan pengertian geografi secara keseluruhan, melainkan kepada geografi regional. Meninjau region sebagai suatu bentuk ekosistem hasil hubungan dan penyesuaian penyebaran aktivitas manusia dengan lingkungannya pada area atau daerah tertentu. Interelasi manusia dengan alam lingkungan di sekitarnya dikaji berdasarkan konsep dan prinsip ekologi.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>4. Pendekatan Historis (Pendekatan Kronologi)</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Menurut Preston E. James, sejarah dan geografi merupakan ilmu yang dwitunggal. Tempat dan waktu menyajikan kerangka kerja yang di dalamnya dapat dijelaskan pranata manusia dan proses perubahan kebudayaan yang dapat ditelusuri.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Hartshorne mengemukakan pentingnya dimensi sejarah pada geografi. Jika dimensi tempat menjelaskan interelasi keruangannya maka dimensi sejarah dapat menjelaskan dimensi waktunya dan dapat menjelaskan pertumbuhan dan perkembangannya.<br /><br />Pada studi geografi, metodologi dengan menggunakan dimensi urutan waktu atau dimensi sejarah, dikenal sebagai pendekatan historis atau pendekatan kronologi. Dengan menerapkan pendekatan historis suatu gejala atau suatu masalah pada ruang tertentu, kita dapat mengkaji perkembangannya dan dapat pula melakukan prediksi proses gejala atau masalah tadi pada masa-masa yang akan datang. Melalui pendekatan historis ini, kita dapat melakukan pengkajian dinamika dan perkembangan suatu gejala geografi di daerah atau di wilayah tertentu.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Meneliti, menganalisis, dan mengadakan interpretasi peta suatu wilayah dengan menggunakan pendekatan historis, artinya dengan menggunakan peta perkembangan daerah berdasarkan urutan waktunya, kita akan dapat melihat kecenderungan ke arah mana kota itu tumbuh berkembang beserta apa penunjangnya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>5. Pendekatan Sistem (System Approach)</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Sistem itu memiliki pengertian konotatif yang luas. Konsep sistem ini dapat diterapkan kepada rangkaian gejala, dapat diterapkan kepada alat atau pesawat elektronik, dapat diterapkan kepada susunan jasmaniah manusia. Kriteria utama dari suatu sistem bahwa komponen atau subsistem yang membentuk sistem tersebut, harus membentuk suatu rangkaian atau kesatuan yang tidak terpisah-pisahkan. Pada suatu sistem, rangkaian komponen itu nilainya lebih tinggi daripada komponen yang terpisahpisah.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pendekatan sistem merupakan metode berpikir sintetik yang diterapkan pada masalah yang merupakan suatu sistem, sedangkan yang dimaksud dengan mode berpikir sintetik, yaitu mode berpikir yang didasarkan atas doktrin ekspansionisme. Doktrin ekspansionisme adalah cara meninjau suatu benda atau suatu hal sebagai bagian dari keseluruhan yang besar.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Gejala yang berkaitan dengan gejala yang menjadi sorotan utama tadi dapat ditetapkan sebagai subsistem dari gejala-gejala utamanya. Pendekatan dan penelaahan gejala geografi utama dengan subsistemnya, ditinjau sebagai satu kebulatan yang tidak terpisahkan satu sama lain. Sebagai ilustrasi misalnya kita menelaah suatu jenis pertanian yang kita tetapkan sebagai satu sistem. Jika pertanian kita tetapkan sebagai satu sistem, gejala-gejala yang berhubungan dengan pertanian tadi, kita tetapkan sebagai subsistemnya. Contoh, tanah dengan kesuburannya, keadaan hidrografi dengan distribusi dan fluktuasi airnya, cuaca dengan segala unsur dan perubahannya, manusia dengan segala aktivitasnya, teknologi dengan segala perlengkapannya, dan lain-lain.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Pendekatan sistem seperti di atas, dapat ditetapkan pada sistem keruangan industri, pemukiman, perkotaan, pelabuhan, jaringan komunikasitransportasi, dan lain-lainnya.<br /><br /><i><b>6. Objek Geografi</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Hal-hal yang harus dikuasai oleh orang-orang yang berkecimpung dalam penelitian geografi antara lain observasi lapangan, membuat dan menggunakan berbagai peta, menggunakan dan menyusun suatu dokumentasi, menyusun dan membuat model, dan lain-lainnya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Langkah-langkah penelitian geografi pelaksanaannya sebagai berikut.<br />a. Perumusan dan pernyataan masalah penelitian.<br />b. Perumusan dan tujuan penelitian.<br />c. Penyusunan hipotesis penelitian.<br />d. Penentuan populasi dan penarikan sampel.<br />e. Teknik pengumpulan data.<br />f. Analisis dan interpretasi data.<br />g. Penarikan kesimpulan hasil penelitian.</div>

Sebutkan Metode Pendekatan yang Digunakan dalam Ilmu Geografi! - Ruang lingkup geografi dapat dikatakan sangat luas. Metode pendekatan yang dapat digunakan tidak lagi hanya dari aspek keruangannya saja, melainkan juga aspek sistem-sistem lainnya. Ada beberapa pendekatan geografi menurut Nursid Suma…

Read more »

Sebutkan Pokok Pokok Ilmu Geografi yang Perlu Dipahami oleh Para Geograf!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan Pokok Pokok Ilmu Geografi yang Perlu Dipahami oleh Para Geograf! - Pokok-pokok ilmu geografi yang harus dipahami oleh para geograf adalah sebagai berikut:</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> 1. Persebaran gejala-gejala di permukaan bumi.<br />2. Hubungannya dengan gejala lain di tempat atau wilayah yang bersangkutan.<br />3. Hubungan dengan gejala lain di tempat atau wilayah lain.<br />4. Efek satu atau lebih gejala yang di atas.<br />5. Bervariasinya gejala dari masing-masing tempat.<br />6. Mengapa gejala ada di tempat-tempat tertentu, tetapi di tempat lain tidak ada.<br />7. Pembauran gejala spatial.<br />8. Gerakan-gerakan gejala yang bertimbal balik.<br />9. Mengapa gejala munculnya tidak teratur.<br />10. Bentuk jaringan aneka gejala.<br />11. Kepadatan dan pengelompokan gejala.<br />12. Lokasi dan lokalisasi gejala.<br />13. Pembatasan adanya penduduk dan kegiatannya di suatu tempat.<br />14. Efek dari kegiatan di suatu tempat terhadap tempat lain.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Dengan memahami masing-masing pokok itu mereka yang mempelajari geografi diajak untuk memahami hal-hal sebagai berikut.</div> <ul style="text-align: justify;"> <li>Hubungan relasi manusia dengan bumi, dengan aneka keuntungannya maupun hambatan bagi kehidupan.</li> <li>Tingkat keterbatasan manusia dari ruang permukaan bumi tempat ia hidup.</li> <li>Cara memecahkan berbagai masalahnya yang bertalian dengan ruang dan jarak.</li> <li>Dengan bekal pemahaman itu semua diharapkan manusia mampu mengatur kondisi permukaan bumi dan manfaatnya.</li> </ul>

Sebutkan Pokok Pokok Ilmu Geografi yang Perlu Dipahami oleh Para Geograf! - Pokok-pokok ilmu geografi yang harus dipahami oleh para geograf adalah sebagai berikut: 1. Persebaran gejala-gejala di permukaan bumi.2. Hubungannya dengan gejala lain di tempat atau wilayah yang bersangkutan.3. Hubungan de…

Read more »

Sebutkan dan Jelaskan Jenis Jenis Konsep Geografi!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan dan Jelaskan Jenis Jenis Konsep Geografi! - Gejala geografi yang terjadi di lingkungan sekitar kita adalah merupakan hasil interelasi keruangan faktor fisis dengan faktor manusia. Di dalam diri kita akan terbentuk suatu pola abstrak yang kita kaji. Pola abstrak dalam bentuk pengertian abstrak inilah yang disebut konsep. Karena pola abstrak tersebut berkenaan dengan gejala yang konkret tentang geografi maka disebut konsep geografi.<br /><br />Menurut N. Daldjoeni, jenis-jenis konsep geografi yaitu penghargaan budayawi terhadap bumi, konsep regional, pertalian wilayah, lokalisasi, interaksi keruangan, skala wilayah, dan konsep tentang perubahan.<br /><br /><i><b>1. Konsep Penghargaan Budayawi Terhadap Bumi</b></i><br /><br />Manusia pada masa yang berbeda-beda dalam sejarah menangkap dan menafsir lingkungan alamnya berbeda-beda, menurut negerinya dan menurut pandangan hidupnya. Misalnya pandangan religius dari orang Jawa terhadap laut selatan, pandangannya terhadap hutan Roban (Pekalongan) yang keramat di masa dulu; sekarang hutan tersebut digunduli. Sekarang kemajuan teknologi berjalan mengikuti perubahan pandangan manusia terhadap lingkungan alam sebagai sumber daya. Penanganan manusia atas sumber daya baik eksplorasi dan eksploitasi tergantung dari tingkat pendidikan, kompetensi teknik, semangat kewiraswastaan, ikatan sosial, organisasi ekonomi, stabilitas politik, dan kebijakan pemerintah.<br /><br /><i><b>2. Regional/Wilayah</b></i><br /><br />Suatu wilayah dipandang memiliki homogenitas dalam hal bentuk bentang alamnya (landscape) dan corak kehidupannya (mata pencarian, mentalitas penduduk). Misalnya daerah Wonogiri selatan sebagai daerah kapur (karst). Kondisi di sana dapat mudah digeneralisasikan: tanah tandus, penduduk miskin, gizi jelek, pola migrasi kuat, dan pekerja keras yang bersemangat.<br /><br /><i><b>3. Konsep Ciri Khusus Keadaan Wilayah (Areal Coherence)</b></i><br /><br />Hubungan antarunsur alam dalam suatu wilayah menghasilkan suatu proses yang memberi ciri khusus kepada wilayah yang bersangkutan. Misalnya di daerah kabupaten Boyolali, kombinasi yang menguntungkan antara keadaan curah hujan, suhu, vegetasinya, jenis tanah, dan topografi menjadikan wilayah ini sebagai penghasil susu dan daging ternak baik dari sapi maupun kambing.<br /><br /><i><b>4. Konsep Lokalisasi</b></i><br /><br />Lokasi (location) adalah posisi pasti dalam ruang. Dalam Geografi lokasi mempunyai dua makna, yaitu lokasi absolut dan lokasi relatif.</div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Lokasi absolut adalah lokasi di permukaan bumi yang ditentukan oleh sistem koordinat garis lintang dan garis bujur, disebut juga lokasi mutlak. Contoh: Jalan Jenderal Sudirman kapling 121 Jakarta. Lokasi absolut berguna untuk menentukan fenomena/gejala dalam ruang di permukaan bumi atau dalam peta.</li> <li>Lokasi relatif adalah lokasi sesuatu objek yang nilainya ditentukan oleh objek-objek lain di luarnya. Contoh: Lokasi desa Ajauh dari kota dan jauh dari jalan raya dibanding lokasi desa B yang terletak dekat kota dan di pinggir jalan raya. Lokasi desa A lokasi relatifnya lebih baik dibanding dengan desa B bila ditinjau dari nilai aksesibilitas/keterjangkauannya. Lokasi relatif lebih penting dibanding lokasi absolut dalam studi Geografi. Olah karenanya banyak mendapat perhatian (Suhardjo, 1999).</li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <i><b>5. Konsep Interaksi Keruangan (Spatial Interaction)</b></i><br /><br />Kekhususan suatu wilayah misalnya dalam hal hasil dapat mendorong berbagai bentuk kerja sama dan saling tukar jasa dengan wilayah lain. Jadi, perbedaan wilayah mendorong interaksi yang berupa pertukaran manusianya (migrasi), barangnya (perniagaan), dan budayanya. Sehubungan itu lokasi yang sentral membawa banyak kemajuan, sebaliknya lokasi yang menyendiri mengakibatkan keterpencilan dan kemunduran.<br /><br /><i><b>6. Konsep Skala Wilayah</b></i><br /><br />Studi geografis dapat bersifat mikroskopis (wilayah sempit) dan dapat pula makroskopis (wilayah luas). Kesimpulannya, yang berlaku bagi wilayah sempit dapatkah digeneralisasikan bagi wilayah luas? Kadangkadang dapat dan kadang-kadang tidak dapat. Ini tergantung dari sifat kombinasi unsur-unsur alam lingkungan di sekitarnya dan teknolgi.<br /><br /><i><b>7. Perubahan</b></i><br /><br />Hal yang dipelajari tentang suatu wilayah, apakah yang berlaku pada waktu tertentu, yang terbaru atau saat ini, tetapi kondisi saat ini adalah hasil dari proses yang berjalan lama dari dulu, melalui aneka perubahan. Perubahan ada yang berjangka pendek dan ada yang berjangka panjang. Iklim itu panjang jangkanya, tetapi cuaca dan musim jangkanya pendek.</div>

Sebutkan dan Jelaskan Jenis Jenis Konsep Geografi! - Gejala geografi yang terjadi di lingkungan sekitar kita adalah merupakan hasil interelasi keruangan faktor fisis dengan faktor manusia. Di dalam diri kita akan terbentuk suatu pola abstrak yang kita kaji. Pola abstrak dalam bentuk pengertian abst…

Read more »

Sebutkan Tujuan Pembelajaran Geografi!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan Tujuan Pembelajaran Geografi! - Tujuan pembelajaran Geografi meliputi tiga aspek, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>a. Pengetahuan</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Mengembangkan konsep dasar Geografi yang berkaitan dengan pola keruangan dan proses-prosesnya.</li> <li>Mengembangkan pengetahuan sumber daya alam, peluang, dan keterbatasannya untuk dimanfaatkan.</li> <li>Mengembangkan konsep dasar Geografi yang berhubungan dengan lingkungan sekitar dan wilayah negara/dunia.</li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <i><b>b. Keterampilan</b></i></div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Mengembangkan keterampilan mengamati lingkungan fisik, lingkungan sosial, dan lingkungan binaan.</li> <li>Mengembangkan keterampilan mengumpulkan, mencatat data, dan informasi yang berkaitan dengan aspek-aspek keruangan.</li> <li>Mengembangkan keterampilan analisis, sintesis, kecenderungan, dan hasil-hasil dari interaksi berbagai gejala geografis.</li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <i><b>c. Sikap</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Menumbuhkan kesadaran terhadap perubahan fenomena geografi yang terjadi di lingkungan sekitar.</li> <li>Mengembangkan sikap melindungi dan tanggung jawab terhadap kualitas lingkungan hidup.</li> <li>Mengembangkan kepekaan terhadap permasalahan dalam hal pemanfaatan sumber daya.</li> <li>Mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan sosial dan budaya.</li> <li>Mewujudkan rasa cinta tanah air dan persatuan bangsa.</li> </ol>

Sebutkan Tujuan Pembelajaran Geografi! - Tujuan pembelajaran Geografi meliputi tiga aspek, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap. a. Pengetahuan Mengembangkan konsep dasar Geografi yang berkaitan dengan pola keruangan dan proses-prosesnya. Mengembangkan pengetahuan sumber daya alam, peluang, d…

Read more »

Sebutkan 3 Objek Study Geografi!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan 3 Objek Study Geografi! - Objek studi geografi sangat luas, namun dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu atmosfer, geosfer dan hidrosfer.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>a. Atmosfer</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Atmosfer atau ruang angkasa atau antariksa yang sangat menarik untuk dijadikan penelitian. Ternyata di ruang angkasa penuh dengan benda-benda langit yang jumlahnya tak terhingga (miliaran) dan mempunyai bentuk yang berbeda-beda.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Ada yang disebut bintang sejati (bintang tetap), planet (bintang beredar), komet (bintang berekor), meteor (bintang beralih), bulan (satelit), planetoid (asteroid), dan debu kosmis (debu udara). Objek benda-benda langit diselidiki oleh ilmu astronomi. Keadaan cuaca, angin, awan, hujan diselidiki oleh ilmu meteorologi. Keadaan iklim diselidiki oleh ilmu klimatologi.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>b. Geosfer</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Kulit bumi itu keadaannya berlapis-lapis, lapisan yang paling luar tebalnya ± 40 km yang terdiri atas lapisan sial (si – silica – al – aluminium) dan lapisan sima (si – silica – ma – magnesium) terletak di bawahnya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Kedua lapisan ini disebut kerak bumi atau kulit bumi (litosfer). Lapisan di bawah kerak bumi adalah lapisan plastis, tebalnya ± 2.900 km, disebut lapisan selubung atau mantel (misosfer). Lapisan di bawah mantel tebalnya ± 2.000 km terdiri atas unsur besi cair disebut lapisan inti luar.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Lapisan di bawah inti luar adalah lapisan inti bumi yang terdiri atas unsur besi padat dengan jari-jari ± 1.370 km, baik inti luar maupun inti dalam yang disebut barisfer. Lapisan barisfer terdiri atas unsur nikel dan besi atau nife (niculum ferum). Mengenai kejadian, struktur, dan komposisi batu-batuan kulit bumi diselidiki oleh ilmu geologi, sedangkan sifat batu-batuannya diselidiki oleh ilmu geofisika.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Banyak sekali objek geosfer yang dipelajari Geografi antara lain sebagai berikut.</div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Tentang penyebaran makhluk hidup secara geografi baik flora maupun manusia.</li> <li>Bentuk-bentuk muka bumi dan segala proses yang menghasilkan bentuk-bentuk tersebut seperti terjadinya pegunungan, lembah, ngarai, jurang, dan dataran tinggi.</li> <li>Tentang fosil-fosil serta bentuk-bentuk kehidupan pada zaman pra sejarah yang terdapat pada lapisan bumi seperti fosil komodo dan gajah mamut.</li> <li>Tentang penyebaran bangsa-bangsa dan adat-istiadat di muka bumi, ada ras kulit putih, kulit hitam, kulit kuning, kulit merah, dan kulit sawo matang (cokelat).</li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <i><b>c. Hidrosfer atau Perairan</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> <br />Hidrosfer adalah perairan yang mengelilingi bumi berupa samudera, laut, sungai, danau, gletser, air tanah, mata air, dan sebagainya. Perbandingan luas perairan dan luas daratan bumi adalah 72 : 28. Keadaan laut mengenai air serta gerakannya pasang surut, arus laut, dalamnya, suhunya, kadar garamnya, dan nilai ekonomisnya diselidiki oleh oceanografi, sedangkan hidrografi adalah ilmu yang mempelajari hubungannya dengan pencatatan survei, pemotretan laut, danau, sungai, dan sebagainya.</div>

Sebutkan 3 Objek Study Geografi! - Objek studi geografi sangat luas, namun dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu atmosfer, geosfer dan hidrosfer. a. Atmosfer Atmosfer atau ruang angkasa atau antariksa yang sangat menarik untuk dijadikan penelitian. Ternyata di ruang angkasa penuh dengan benda-benda…

Read more »

Sebutkan dan Jelaskan Ilmu Ilmu Penunjang Geografi!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan dan Jelaskan Ilmu Ilmu Penunjang Geografi! - Ilmu Penunjang Geografi - Geografi adalah disiplin ilmu yang berusaha untuk menguraikan dan menginterpretasikan karakter variabel dari suatu tempat ke tempat lainnya di bumi sebagai tempat kehidupan manusia (Hart Shorne, 1960).</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Ilmu yang menerangkan aspek fisik meliputi geografi matematik, geologi, geomorfologi, meteorologi, oceanografi, dan sebagainya. Ilmu yang menerangkan aspek sosial seperti antropologi, geografi ekonomi, geografi politik, dan sebagainya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Perhatikan bagan berikut ini!</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqkieS55k77HjMS-U0UmC5AQuOYz1dspHzb_fgBWmBT9m5RLXoYaL6ZF15mOQhNJGbKlgqB0n846KJAa6gloF5LJI-V8jgOyzNKaxpQM5h3jlFotRV3WAI6R1dVMYZYMnKg7o9H7u4I4g/s1600/bagan+ilmu+penunjang+geografi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Sebutkan dan Jelaskan Ilmu Ilmu Penunjang Geografi!" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqkieS55k77HjMS-U0UmC5AQuOYz1dspHzb_fgBWmBT9m5RLXoYaL6ZF15mOQhNJGbKlgqB0n846KJAa6gloF5LJI-V8jgOyzNKaxpQM5h3jlFotRV3WAI6R1dVMYZYMnKg7o9H7u4I4g/s1600/bagan+ilmu+penunjang+geografi.jpg" title="Sebutkan dan Jelaskan Ilmu Ilmu Penunjang Geografi!" width="308" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <br /><i><b>A. Aspek Fisik</b></i></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Geografi matematik, yaitu astronomi (ilmu falak), ilmu yang objeknya mempelajari benda-benda langit, bumi sebagai satelit, matahari sebagai bintang-bintang di langit.</li> <li>Geologi, yaitu ilmu yang mempelajari bumi secara keseluruhan, asal kejadian, struktur, komposisi dan sejarahnya (termasuk perkembangan kehidupan), dan proses alamiah yang membuat perkembangannya hingga sampai sekarang. Geologi meliputi cabang-cabang ilmu sebagai berikut. a) Kristalografi, mineralogi, dan petrologi. b) Struktur geologi, dan geofisika. c) Stratigrafi dan historis geologi. d) Geologi fisik dan geomorfologi.</li> <li>Geomorfologi, yaitu ilmu yang objeknya tentang bentuk-bentuk permukaan bumi dan segala proses yang menghasilkan bentuk-bentuk tersebut. Proses yang dominan adalah pelapukan dan erosi.</li> <li>Meteorologi, yaitu ilmu yang objeknya mempelajari atmosfer, udara, cuaca, suhu, angin, awan, hujan, radiasi, matahari, dan sebagainya.</li> <li>Oceanografi, yaitu ilmu yang objeknya mempelajari perairan laut serta gerakannya, pasang surut, arus, kedalaman, temperatur, kadar garam, dan nilai ekonomisnya. Juga tentang geologi dasar laut dan sebagainya.</li> </ol> <div style="text-align: justify;"> <i><b>B. Aspek Sosial</b></i></div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Geografi sosial/sosiologi, ilmu yang mempelajari struktur sosial dan proses sosial termasuk perubahan sosial, yaitu kaidah-kaidah sosial, lembaga-lembaga sosial, kelompok-kelompok sosial, dan lapisan sosial. Sedangkan proses sosial adalah pengaruh timbal balik berbagai segi kehidupan bersama.</li> <li>Geografi ekonomi (geografi sosial ekonomi), ilmu yang objeknya mempelajari hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup untuk dapat mencapai kesejahteraan dalam hidupnya.</li> <li>Geografi politik, ilmu yang objeknya mempelajari/studi tentang hubungan antara daratan dan lautan dengan politik untuk tujuan politik luar negeri. Jadi, metode/cara mempergunakan prinsip-prinsip geografi untuk meramalkan perkembangan politik dunia.</li> <li>Antropologi/antropogeografi, ilmu yang objeknya mempelajari tentang penyebaran masyarakat bangsa-bangsa di bumi sehubungan dengan lingkungan geografi. Para ahli menganggap antropogeografi sama dengan human geografi.</li> <li>Biogeografi, ilmu yang objeknya mempelajari kehidupan/biosfer di muka bumi (di darat, laut, dan udara).</li> </ol>

Sebutkan dan Jelaskan Ilmu Ilmu Penunjang Geografi! - Ilmu Penunjang Geografi - Geografi adalah disiplin ilmu yang berusaha untuk menguraikan dan menginterpretasikan karakter variabel dari suatu tempat ke tempat lainnya di bumi sebagai tempat kehidupan manusia (Hart Shorne, 1960). Ilmu yang meneran…

Read more »

Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi!

<div style="text-align: justify;"> Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi! - Ruang Lingkup Geografi - Geografi sebagai ilmu terus berkembang (<i><b>expanding environment</b></i>), perkembangannya begitu luas sehingga para pakar geografi (<i><b>geograf</b></i>) cenderung untuk membagi menjadi cabang-cabang ilmu pembantu guna menunjang pengetahuan geografi. Dalam perkembangannya, geografi menguraikan tentang permukaan bumi, iklim, ruang angkasa, penduduk, flora, dan fauna serta hasil-hasil yang diperoleh dari bumi, yaitu hasil interaksi antara manusia dengan lingkungannya.<br /><br />Jika bumi dipandang dari segi teori lingkungan hidup, permukaan bumi dapat dikelompokkan menjadi tiga lingkungan, yaitu sebagai berikut:</div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Lingkungan fisik (physical environment) atau abiotik adalah segala sesuatu di sekitar manusia yang berupa makhluk tak hidup, misalnya tanah, udara, air, dan sinar matahari.</li> <li>Lingkungan biologis (biological environment) atau biotik adalah segala sesuatu di sekitar manusia yang berupa makhluk hidup, seperti binatang, tumbuh-tumbuhan termasuk di dalamnya adalah manusia.</li> <li>Lingkungan sosial (social environment) adalah segala sesuatu di sekitar manusia yang berwujud tindakan atau aktivitas manusia baik dalam hubungannya dengan lingkungan alam maupun hubungan antarmanusia.</li> </ol> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBF0JwzC-vPi_UC624Zm_nWNKy0VNZFsRu6CMrPP6TZqeI3CxC7zvza7RqOzXSbcLy5nj3uTFwMLEFZvkBAzBA2xww8kSLqsqg93YG80ZHSoVJxMLGFyVI70hhUXtvLG5ke9JMaeQWfA8/s1600/lingkungan+permukaan+bumi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi!" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBF0JwzC-vPi_UC624Zm_nWNKy0VNZFsRu6CMrPP6TZqeI3CxC7zvza7RqOzXSbcLy5nj3uTFwMLEFZvkBAzBA2xww8kSLqsqg93YG80ZHSoVJxMLGFyVI70hhUXtvLG5ke9JMaeQWfA8/s1600/lingkungan+permukaan+bumi.jpg" title="Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi!" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;">  Ketiga lingkungan itu dapat diilustrasikan seperti gambar di atas. </div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjofiQeze-gKJ5d_mo3fGcbwLqe4SwPJdX5TfdUsAYMts0U8qkw6nr7btCSONBWChco83WEZYyV3azy7X2azmlb5TdtXnaN881ucoO97zCs1ssgWk-UHDAHM2ez9CHjVJYpp8qyPeF61ws/s1600/bagan+lingkungan+permukaan+bumi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi!" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjofiQeze-gKJ5d_mo3fGcbwLqe4SwPJdX5TfdUsAYMts0U8qkw6nr7btCSONBWChco83WEZYyV3azy7X2azmlb5TdtXnaN881ucoO97zCs1ssgWk-UHDAHM2ez9CHjVJYpp8qyPeF61ws/s1600/bagan+lingkungan+permukaan+bumi.jpg" title="Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi!" width="307" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Berkaitan dengan teori lingkungan, William Kirk telah menyusun struktur lingkungan geografi yang digolongkan menjadi lingkungan fisik dan lingkungan nonfisik. Untuk lebih jelasnya perhatikan bagan di atas.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /><br /></div>

Sebutkan 3 Kelompok Lingkungan Hidup Permukaan Bumi! - Ruang Lingkup Geografi - Geografi sebagai ilmu terus berkembang (expanding environment), perkembangannya begitu luas sehingga para pakar geografi (geograf) cenderung untuk membagi menjadi cabang-cabang ilmu pembantu guna menunjang pengetahuan g…

Read more »

Pengertian Definisi Geografi Menurut Para Ahli

<div style="text-align: justify;"> Pengertian Definisi Geografi Menurut Para Ahli - Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad milenium (XX) ini, disebabkan adanya perkembangan seluruh unsur atau aspek ilmu pengetahuan dan teknologi. Akibatnya sangat berpengaruh terhadap perubahan kondisi kelompok-kelompok sosial/masyarakat. Perubahan kelompok masyarakat menyebabkan berkembangnya ilmu pengetahuan sosial.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Ruang lingkup ilmu pengetahuan sosial (IPS) meliputi ilmu geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, dan politik.<br /><br />Perkataan geografi berasal dari bahasa Yunani: geo berarti bumi dan graphein berarti tulisan. Jadi, secara harfiah, geografi berarti tulisan tentang bumi. Oleh karena itu, geografi sering juga disebut ilmu bumi. Akan tetapi, yang dipelajari dalam geografi bukan hanya mengenai permukaan bumi saja, melainkan juga berbagai hal yang ada di permukaan bumi, di luar bumi, bahkan benda-benda di ruang angkasa pun turut menjadi objek kajian geografi. Dengan demikian, definisi singkat di atas perlu diperluas dan dilengkapi sehingga mencakup semua hal yang dikaji dalam studi geografi.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Berikut ini beberapa batasan atau definisi dari beberapa pakar Geografi:</div> <ol style="text-align: justify;"> <li>Geografi adalah disiplin ilmu yang berusaha untuk menguraikan dan menginterpretasikan karakter variabel dari suatu tempat ke tempat lainnya di bumi sebagai tempat kehidupan manusia (Hart Shorne, 1960).</li> <li>Geografi adalah studi tentang lokasi dan tatanan fenomena pada permukaan bumi dan proses-proses yang menyebabkan distribusi fenomena tersebut (Fielding, 1974).</li> <li>Geografi adalah ilmu pengetahuan tentang perkembangan nasional dan pengujian terhadap teori-teori yang menjelaskan dan memperkirakan distribusi spasial dan lokasi berbagai karakteristik dari permukaan bumi (Yeates and Hagget, 1979).</li> <li>Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kelingkungan atau kewilayahan dalam konteks keruangan (Semlok 1988 dan Nursid Sumaatmaja, 1997).</li> </ol>

Pengertian Definisi Geografi Menurut Para Ahli - Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad milenium (XX) ini, disebabkan adanya perkembangan seluruh unsur atau aspek ilmu pengetahuan dan teknologi. Akibatnya sangat berpengaruh terhadap perubahan kondisi kelompok-kelompok sosial/masyarakat. …

Read more »